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摘要 <拔苗助长>的寓言故事我们早已耳熟能详,可是,在教育过程中,我们常常忘却了它的内涵,很多时候不自觉地扮演着就那个"拔苗"的人--以自己的主观意愿,强迫着学生向我们"既定"的方向前进,学生稍有"怠慢",我们便会恨铁不成钢.

作者杜怀超

机构地区江苏省泗洪中学育才实验小学

出处《中小学心理健康教育》 2005年第12期1-1,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词寓言故事教育过程不自觉学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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中小学心理健康教育

2005年第12期

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