精彩活动区
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1宋武,张潇月.活动区创设的“N+1”模式——以大班主题活动“地球家园”为例[J].今日教育（幼教金刊）,2017,0(4):14-16.
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2詹静.从活动区看幼儿交往能力[J].今日教育（幼教金刊）,2015,0(7):83-84.
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3尚海霞.如何利用地图培养学生能力[J].空中英语教室：校本教研,2011(4):23-23.
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4韦少敏.如何上好高三地理后期复习课[J].教育界（教师培训）,2012(6):153-154.
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5苏莉莉.电视天气预报节目主持人的二度创作[J].山东气象,2011,31(1):49-52. 被引量：1
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6程建芳.第一轮复习过关的五个标杆[J].中考思想品德,2011(6):48-48.
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7许延军.金昌市地震应急避难场所防震减灾能力的初步探讨[J].甘肃科技,2016,32(6):66-68. 被引量：1
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8魏伟.地理教学中学生创新能力的培养[J].中国科技博览,2010(34):154-155.
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9李霞.浅谈初中地理学科和其它学科之间的渗透[J].未来英才,2015,0(2):15-15.
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10康志兰.注重地理试题解题细节[J].中学政史地（教学指导）,2012(1):91-93.
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