摘要
一、问题的提出 作为教育现代化的新课题，心理教育的任务就是帮助学生健全人格，提高心理素质，提高学生处理危机的能力。广大教育工作者早已做了许多有益的尝试和创新。如开设专门的心理教育课程、团体心理辅导、心理咨询、学科渗透心理教育等，多渠道、全方位，取得了良好的效果。心理健康教育需要我们更加了解学生，了解他们的心理发展状况、他们心理世界的困惑，以及他们的需求，进而使他们得到应有的关怀。量表测试是及时获得学生心理信息的快捷有效的途径，但目前国内常用的中学生心理调查量表多数是对中学生个体心理品质的测定，往往不是调查学生的心理健康状态，
