素质教育要落实在课堂

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摘要一位教育专家曾这样说过，实施素质教育关键在教师，主渠道在课堂。诚如此言，没有教师的用心参与，没有课堂的革新实践，素质教育只能停留在口头争论的层面。课堂教学不只是一种特殊的认识过程，还是师生人生的一段重要的生命历程，是师生生命中有意义的构成部分。它是学生学校生活的最基本的构成，是学生全面发展不可替代的重要载体。自然也是素质教育与应试教育争夺的最重要的阵地。笔者认为，素质教育的课堂至少应具备三个特征：

作者丁正后

机构地区姜堰市官庄中心小学

出处《江苏教育》 2005年第12A期30-30,共1页

关键词素质教育课堂教学学生全面发展生命历程教育专家认识过程学校生活应试教育主渠道教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2005年第12A期

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