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加强实验教学 提高教学实效
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5
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摘要
初中物理教学基本上以实验为基础,大部分课程都是从直观的实验中形成概念、得出结论。苏教版教材中实验份量很大,如果教师不做或少做实验,或者实验失败,将直接影响教学效果和学生的学习质量。
作者
嵇成国
机构地区
金湖县金南中学
出处
《江苏教育》
2005年第12A期41-41,共1页
关键词
实验教学
教学实效
初中物理教学
实验失败
学习质量
教学效果
苏教版
课程
教材
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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2005年 第12A期
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