意境，鉴赏诗歌的关键

诗歌语言凝练，跳跃性大；诗歌意境迷离朦胧，让初学者常如坠烟海，既难意会，又难言传，陷入了意境的迷宫。为此，教师应教会学生联系诗歌创作的背景，运用历史观和唯物观去评价诗人在作品中表现的思想感情，并认真分析诗人处理“景”和“情”的关系的技巧等，进而透彻地理解诗歌所描写的“意”。抓住了意境，也就抓住了解答问题的关键，解答诗歌鉴(?)题也就迎刃而解了。