摘要
《基础教育课程改革纲要》指出，要加强课程内容与学生生活的联系，要关注学生的学习经验。《九年义务教育美术课程标准》也强调，教材应尽量适应具体的教学情况，具有可操作性；应考虑不同地区学生的基础、地方资源和文化特色……。西部地区因其独特的地理位置、历史演变等因素而形成丰富的具有地域特色的民间艺术文化现象，生活在其中的人们（包括儿童）由于长时间的耳濡目染，对这些文化现象及风俗习惯最为熟悉，较大程度地影响到他们的个性和行为。随着改革开放与经济的发展，人们在意识形态及消费观念上，产生了一些盲目追赶潮流的现象；与之相应，
出处
《中国美术教育》
2005年第6期29-32,共4页
China Art Education
