构建“和谐课堂”的思考

一是营造“和谐共振”的学习氛围。“和谐共振”是指学员之间心理相容、情感相通、取长补短、和谐共进。学员个体相互融合的状况，在很大程度上决定其对学习的满意感，甚至影响和改变其整个获取知识的心境。我们要积极营造一种舒畅、顺心的课堂学习氛围，不同性格、气质和知识水平的学员彼此之间相互信任和尊重，相互理解与合作，在相互协作中互通有无；这样学员就能够减少学习的疲劳和压抑感，增加学习的愉悦和成就感，形成同步共振的明显效果，从而也就提高了课堂的利用效率。