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让学生拥有一对金耳朵——培养小学生倾听能力的实践与探索被引量：1

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摘要《语文课程标准》中在提到让学生“学会倾听”这一目标时提出了不同的要求。如学习的第一阶段：要求学生能认真听别人的讲话，努力了解说话的主要内容；第二阶段：要求学生听人说话能把握主要内容，并能简要转述；第三阶段：要求学生能认真耐心地听他人说话，并能抓住要点，简要转述。

作者戴爱华

机构地区江苏省溧阳市后六小学

出处《湖北教育》 2005年第12期45-46,共2页

关键词小学生实践与探索倾听能力《语文课程标准》培养耳朵第二阶段说话三阶段转述

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] D26 [政治法律—中共党史]

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2005年第12期

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