期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

青少年篮球基本功训练方法被引量：6

下载PDF

导出

摘要蓝球基本功包括手功、脚功、腰功和眼功。训练的内容与方法：

作者张双燕李清华

出处《少年体育训练》 2005年第6期32-32,共1页

关键词训练方法基本功青少年篮球蓝球

分类号 G841 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

同被引文献26

1韩之栋.浅谈篮球基本功[J].成都体育学院学报,1983,9(2):55-57. 被引量：3
2孙鲁珉.青少年篮球运动的教学训练[J].上海体育学院学报,1981,5(2):60-63. 被引量：4
3吴晓强.论现代篮球运动员的体能结构[J].中国体育科技,1996,32(2):57-58. 被引量：14
4唐煜章,于向科.篮球基本功训练方法—行进间双球练习[J].篮球,2007(5):88-89. 被引量：1
5江永灿.基层业余少体校篮球运动员基本功教学训练方法初探[J].福建体育科技,1999,18(6):40-41. 被引量：2
6马振洪.少年儿童篮球运动员的基础训练(上)[J].中国学校体育,1992,11(3):51-52. 被引量：1
7于振峰,张振东,张建军,李南,张娟,韦内灵,黎晓萍,房淑珍,王梅珍,高瞻.中国篮球竞技后备人才现状调查与培养对策[J].体育学刊,2002,9(5):123-126. 被引量：75
8刘军,任远.篮球训练要强调基本功[J].少年体育训练,2004(5):47-47. 被引量：4
9张博,何进良.对我国青少年篮球运动员训练的探讨[J].沈阳体育学院学报,2002,21(3):80-83. 被引量：31
10吕望山 ,曹春英 .训练方法的选择和运用[J].中国体育教练员,2005,13(3):17-17. 被引量：6

引证文献6

1于永光,刘书奇,刘天生.浅谈青少年篮球运动员的基本功训练[J].科技信息,2009(18):212-213. 被引量：3
2刘继清.如何加强中学生的篮球基本功训练[J].现代教育科学（中学教师）,2011(12):37-37.
3甘华忠.探讨中学篮球运动员体能训练[J].科技信息,2012(11):355-356. 被引量：2
4潘增冠.浅谈青少年篮球运动员基本功的训练方法[J].科技视界,2013(24):317-317.
5张长俊.浅析大学生篮球教学中的战术训练[J].科学大众（智慧教育）,2013(8):156-156.
6冯日才.青少年篮球基本功训练的方法及存在问题研究[J].运动精品,2018,37(4):65-66. 被引量：1

二级引证文献6

1吴孟孟.专项体能练习对高中篮球教学效果的影响探究[J].灌篮,2022(12):13-15.
2林叶微,周东波.关于优化儿童、青少年篮球运动基本功教学与训练的探讨[J].运动,2012(2):96-98. 被引量：4
3白新明.小学篮球课余活动浅谈[J].当代体育科技,2018,8(17):34-35.
4李井刚.浅谈篮球基本功的重要性[J].体育风尚,2020,0(5):108-108. 被引量：2
5袁江.浅谈青少年篮球运动员的基本功训练[J].灌篮,2020(12):1-2. 被引量：1
6吕晓琛.兖州区高中男子篮球运动员体能训练方法研究[J].文体用品与科技,2021(10):37-38. 被引量：2

1郝奉云,周佳彤.排球技术中的手功[J].中国科教创新导刊,2012(34):194-194.
2宋威.少林铁掌功[J].少林与太极,2012(3):20-22.
3李娟.篮球运动员基本功训练方法探析[J].新西部（理论版）,2008(7):198-198. 被引量：4
4张绍义.太极拳的腰功是科学健身的根本[J].中华武术,2011(12):41-41.
5张培峰.篮球运动员控制球练习[J].四川体育科学,1984,0(4):54-56.
6孙树泽,张承玉.青少年排球运动员基本功训练新议[J].青少年体育,2013(1):51-52.
7黄卓,汪庆谊.体育院系排球专选课二传手的培养与训练研究[J].搏击（武术科学）,2014,11(6):107-109. 被引量：2
8程元江.道家秘门健身养生三手功[J].武当,2009(8):53-53.
9安在峰,刘召侠.武术基本功——腰功[J].搏击,2014,0(5):57-57.
10程茂勇.浅谈篮球手功训练法[J].滁州职业技术学院学报,2005,4(1):76-78.

少年体育训练

2005年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部