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浅谈职校物理课如何为专业课服务
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摘要
文章根据职业教育的目标和物理学自身的特点,从知识的衔接、能力的培养(从会看会想到会做)等几个方面阐述了职业学校的物理课为专业课服务的目标、途径及具体操作的方法。
作者
周胜珍
机构地区
江苏省南京市江宁职教中心
出处
《科学教育》
2005年第6期9-10,共2页
Science Education
关键词
专业课
物理课
服务
职校
职业教育
职业学校
具体操作
物理学
文章
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学教育
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