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我与学生共同学习初中生物学——谈生命现象对教学的启示
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摘要
生物学是研究生命现象及其活动规律的科学,初中生物学内容中的很多生命现象会对教师教学尤其是基础教育课程改革形势下的教学和学习活动有所启发。
作者
王丽娟
张丽
机构地区
山东省烟台师范学院生命科学学院
出处
《科学教育》
2005年第6期19-20,共2页
Science Education
关键词
生命现象
新课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
Q-05 [生物学]
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科学教育
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