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谈物理概念教学的几个环节
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摘要
物理概念是从物理现象和事实中抽象出来的,是物理定律、公式和学说的基础,是"从生动的直观到抽象的思维",是提高物理教学的一个极其重要的方面。
作者
范福英
机构地区
河北省泊头市第一中学
出处
《科学教育》
2005年第6期31-32,共2页
Science Education
关键词
物理概念
形成
掌握
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O4 [理学—物理]
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