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关于开展课堂教学质量评价若干问题的探讨 被引量:2

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摘要 文章就实施课堂教学质量评价的主体选择、评价的指标体系、评价时段和评价结果的分析处理等问题,结合华南理工大学工作实际展开讨论。
机构地区 华南理工大学
出处 《经济师》 2005年第12期105-105,117,共2页
基金 "新世纪广东省高等学校教育教学改革工程项目(第二批)"资助
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