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探寻我国现阶段青少年道德教育建设的新思路——新加坡青少年道德教育给我们的启示 被引量:1

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摘要 我国和新加坡同为亚洲国家,有着相似的文化根基,也都面临着全球化趋势下东西方文化的交融与碰撞。新加坡的青少年首先教育在兼容东西方古今德育精华的基础上不断改革和完善,形成了自己的特色,取得了世人公认的显著成效。这对当前我国进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作具有重要的借鉴作用。
作者 朱春玲
出处 《甘肃农业》 2005年第12期83-83,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1(美)博耶著 涂艳国译.《关于美国教育改革的演讲》[M].教育科学出版社,2002年版.第33页.
  • 2赵中建选编.《全球教育发展的研究热点——90年代来自联合国教科文组织的报告》[M].教育科学出版社,1992年版.第127页.
  • 3德洛尔著.联合国教科文组织总部中文科译,《教育——财富蕴藏其中》[M].教育科学出版社,1996年版.第109页.
  • 4联合国教科文组织编.《世界教育报告2000》:“前言”[R].中国对外翻译出版公司,2001年版..
  • 5联合国教科文组织.《学会生存——教育世界的今天和明天》[M].教育科学出版社,1996年版.第223页.
  • 6.《教育——财富蕴藏其中》[M].,.第75页.
  • 7联合国教科文组织编 王晓辉译.《为了21世纪的教育——问题与展望》[M].教育科学出版社,2002年版.第188-191页.
  • 8.《学会生存——教育世界的今天和明天》[M].,.第218-219页.

共引文献27

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引证文献1

二级引证文献1

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