简化理论教学 强化技训操作 应用CBE模式重点授课——《花卉学》教学浅析

随着市场经济的发展,农业中专需要培养具有扎实专业技能和一定开拓能力及谋生本领的专毕业生,即新型应用型人才.为此,农业职业教育必须由传统的重视理论体系的学科教育转向实践教学为中心、素质教育为根本的能力教育.因此,如何定位并安排理论教学和实践教学在整个教学中的地位和比例,真正做到"理论指导实践,实践贯穿理论"的教学模式,在于许多课程的教学体系中显得很重要,尤其是在实践教学操作性很强的专业课程的教学体系中表现得更加出. 本人通过在<花卉学>课程的多年教学工作中的认真思考和总结,对其教学内容加以分析定位,就<花卉学>教学备课的方法,提出自己的一些建议,与大家进行交流.(选用的教材为<花卉学>,全国普通林业中等中专学校试用教材,南京林业学校主编,中国林业出版社)