为教学评估营造良好氛围

面向全国，分期分批对高等学校教学工作水平开展评估，是落实科学发展观、推动高等教育健康发展的重要举措，也是教育主管部门掌握和调控高等教育教学质量的有效形式。从已经被评的高校看，评估的积极作用已从多方面显现，其中最重要的是对高校牢固确立教学工作的中心地位，增强人才培养工作是中心任务、质量是生命线的意识，有着不可低估的催化作用。这是一件好事情。评估不可无，评估要更加科学规范，有序有效；要严明纪律，防范评估中的任何形式主义；严防出现不正之风。这是有识之士的进言和期待，必须认真思考和践行。