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谈加强人文素质教育应处理好的几个关系
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摘要
人文精神强调,人是自己权利的主体,拥有内在的尊严.人是自足的或绝对的,他所需要的和他的行为完全是他自己的.所以,要加强高校的人文素质教育,就必须着重处理好几方面的关系.
作者
李志友
李菊花
机构地区
宜春学院副教授
宜春学院外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第32期50-51,共2页
Education and Vocation
基金
江西省教育科学“十五”规划2004年重点课题《关于加强高校人文素质教育的探索及对策研究》项目,编号为04zd038。
关键词
素质
教育
关系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
2005年 第32期
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