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高职学生外语学习动机探究被引量：8

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摘要学习者的学习动机是影响学习效果的因素之一,是外语教学中的重要研究课题.本文针对高职学生这一特定群体进行问卷调查,并对调查结果进行数据处理与分析.我们发现,高职学生外语学习绝大多数为工具性动机,学习的动机存在多元性、兼容性.根据调查结果,文章对培养和激发外语学习动机进行了探究,有的放矢地提出了应对策略和措施.

作者夏小华

机构地区南京化工职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第32期64-65,共2页 Education and Vocation

关键词学习动机激发兴趣问卷

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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教育与职业

2005年第32期

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