期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
两种唱名法
原文传递
导出
摘要
学琴的人都弹过音阶,你在弹音阶时,一定会发现:所有调的音阶发出的音,听起来都像do、re、mi、fa、sol、la、si、do,而事实上每个调的主音(也就是每个音阶的开始音)的音高是不一样的,因此,主音do在五线谱不同的线和间上跑来跑去流动着。
作者
李丹芬
出处
《琴童》
2005年第12期34-34,共1页
Little Musician
关键词
唱名法
音阶
家庭教育
音乐教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
凯茜.
和宝宝一起玩的学问[J]
.启蒙(0-3岁),2006(3):30-31.
2
刘富琳.
论琉球音阶[J]
.交响(西安音乐学院学报),2001,20(3):22-25.
被引量:3
3
李丹芬.
两种唱名法[J]
.琴童,2000(6):7-7.
4
蔡宸旭,王玲玲.
六年级上 人教版·身边的艺术 我的音乐之路[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2012(12):58-60.
5
笨妈妈.
琴路,走下去有多难[J]
.琴童,2009(12):11-11.
6
曹延标.
睡觉课[J]
.少先队员(新苗圃),2010(3):8-9.
7
郭正航.
如何弹好音阶[J]
.琴童,2000(6):16-17.
8
蔡松琦,黄国芳.
小不懂时光旅游记(三)——拜访莫扎特[J]
.琴童,2004(3):10-11.
9
贺叶.
浅谈中职学前教育专业视唱练耳教学[J]
.亚太教育,2016,0(31):173-173.
被引量:1
10
齐悦.
赴西班牙随感[J]
.琴童,2004(3):17-17.
琴童
2005年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部