期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视教师指导学生利用专业文献的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校图书馆是知识密集型场所,信息吞吐量大、流通率大,是文献情报中心。在高校没有任何一个别的部门,能象图书馆那样,几乎每天大量地吸引着学生到那里去进行学习和研究。它是学生第一课堂的延伸,是开展自学的第二课堂。在国外,高校图书馆被誉为“大学的心脏”、“大学的中心”。善于利用专业文献,对学生成为专门人才十分重要。
作者
陈兴康
机构地区
浙江冶金经济专科学校
出处
《有色金属高教研究》
1989年第4期41-43,共3页
关键词
院校图书馆
专业文献
文献利用
图书馆工作
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
新加坡10所学校开办华文读书会[J]
.海外华文教育动态,2005(6):21-22.
2
周琴.
让学生都成为“读书高手”——一个语文教师指导学生读书的实践[J]
.中小学图书情报世界,2006(6):41-42.
被引量:1
3
徐建华.
“有闻必录”的最初来源及其涵义[J]
.当代传播,2006(1):97-97.
4
沈仰佑.
语文能“病狂”起来吗?[J]
.小学教学参考(语文版),2008(3):24-24.
5
刘敏.
网络环境下研究性学习初探[J]
.辽宁教育,2009(11):17-18.
6
万慧.
中学图书馆与研究性学习[J]
.福建社科情报,2005(3):34-35.
7
黄远慧.
网络环境下《文献信息检索》课程的教师指导性活动设计[J]
.图书馆,2004(5):84-86.
被引量:10
8
刘清平.
数学研究性学习的选题与开展[J]
.新课程(综合版),2009(5):73-74.
被引量:2
9
地方[J]
.教育(高教观察)(中旬),2009(8):12-13.
10
张玲,周洁.
建设指导教师队伍 用好图书馆第二课堂[J]
.山东图书馆学刊,2014(1):63-65.
被引量:2
有色金属高教研究
1989年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部