实施全面质量管理 努力提高教学效果——“邓小平理论”和“‘三个代表’重要思想”课程教学改革探讨

提高“邓小平理论”和“‘三个代表’重要思想”课程教学质量要有新思路,必须引入全面质量管理理念,本文结合我校实际情况,对影响该课程教学质量的全过程和各因素进行有效控制。