寻求外语教师自身发展的有效途径:反思性教学被引量：3

Exploring an Effective Path for EFL Teacher's Professional Development: Reflective Teaching

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摘要传统的教师培训模式难以适应当前课程改革对教师专业发展的要求,反思性教学作为新型教师发展模式已成为教师教育的热门话题,有目的地开展反思性教学活动对促进外语教师的专业发展具有积极的作用。

作者彭慧

机构地区国防科技大学人文与社会科学学院外语系

出处《高等教育研究学报》 2005年第4期77-79,共3页 Journal of Higher Education Research

关键词课程改革反思性教学教师发展

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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