“望、闻、问、切”在声乐教学中的运用
-
1章睿齐.与积极的人为伍[J].金秋,2009,0(9):14-14.
-
2徐侠.“放松”或许让人更紧张[J].新发现,2013(1):31-31.
-
3王政.浅论表演中的松弛与紧张[J].剧影月报,2013(6):78-79.
-
4张瑞和.谈大提琴运弓的几个基本要素[J].歌海,2007(6):34-35.
-
5梁艳平.歌唱中的生理状态和心理状态[J].淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版),2005,26(6):144-147. 被引量:1
-
6李红霞.加强心理健康教育,提高学生心理素质[J].新课程学习,2010(12):139-139.
-
7桂斌.声乐教学借鉴传统医学诊法的尝试[J].美与时代(美学)(下),2004(8):45-47. 被引量:1
-
8李响,张芹,彭洪林.浅谈歌唱的生理状态和心理状态[J].广播歌选,2008,0(6):61-61. 被引量:1
-
9张焕平.关于声乐中的几个审美问题的思考[J].美与时代(美学)(下),2003,0(4):31-32. 被引量:1
-
10杨雪欣.有关大提琴演奏中运弓的要素分析[J].文艺生活(中旬刊),2009(11):31-31.
;