努力实现教学方式的创新

导出

摘要创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教学中要充分发挥学生的主体作用，通过学生主动的思考、探索和发现，以提高其解决问题的能力和创新精神。这就要求教师必须实现教学方式的转变。教师不但是学生学习活动的指导者和组织者，也是学生学习活动的参与者和合作者。教学中要注意引导学生动手操作、自主探究、合作交流，给学生自主和自由研讨的时间和空间，让学生的个性得到充分发展。例如，我教《植物妈妈有办法》一课，就注意了以下几点：

作者王亚环

机构地区通化兴华教育集团第二小学

出处《新教育（吉林）》 2005年第4期38-38,共1页

关键词教学方式创新能力《植物妈妈有办法》引导学生创新精神学习活动价值取向创新教育主体作用动手操作

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1周冬微.《植物妈妈有办法》微课设计案例[J].中小学电教（下）,2016,0(5):45-45.
2范祖庆.我当小老师[J].百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）,2010(6):22-23.
3乔月玲,韩秀英.《植物妈妈有办法》教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2009(10):28-29.
4刘小湄.苏港教师同谱园丁曲[J].华人时刊,2001,0(2):17-17.
5李蕾.问题才是学生最好的学习动力[J].北京教育（普教版）,2013(11):53-53.
6马宇萍.把握文本培养学生发散性思维[J].现代教学,2013(1):105-105.

新教育（吉林）

2005年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

努力实现教学方式的创新

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史