选择题应减少暗示性

导出

摘要暗示性是选择题固有的弊端。特别是数学中的单项选择题，已约定俗成，题中给出4个选项，其中有且仅有一个是正确的。正因为正确的答案就在其中，所以很容易出现“似曾相识”的情况，一下子就被认出来。这样，由于不能测出考生是否掌握了回答该题应具备的知识和能力，而失去了试题的意义。比如，今年的吉林省高级中等学校招生考试数学试卷中就有这样的试题．

作者辛育文

出处《新教育（吉林）》 2005年第4期57-57,共1页

关键词单项选择题暗示性高级中等学校招生考试数学试卷约定俗成吉林省试题选项考生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] I207.2 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1考评.2002年天津市高级中等学校招生考试数学试题[J].中学教与学,2002(7):39-40.
22002年天津市高级中等学校招生考试英语试题[J].中学教与学,2002(12):45-50.
3唐大昌.2003年北京市海淀区高级中等学校招生考试英语试题[J].中学教与学,2003(12):42-47.
42003年天津市高级中等学校招生考试化学试题[J].中学教与学,2003(12):38-41.
52002年天津市高级中等学校招生考试物理试题[J].中学教与学,2002(11):44-46.
62002年天津市高级中等学校招生考试语文试题参考答案[J].中学教与学,2002(8):41-44.
72010年北京市高级中等学校招生考试物理试卷[J].数理化解题研究（初中版）,2010(11):45-50.
8考评.2004年天津市高级中等学校招生考试数学试题[J].中学教与学,2004(7):38-40.
9考评.2004年天津市高级中等学校招生考试语文试题[J].中学教与学,2004(8):40-43.
10考评.2004年天津市高级中等学校招生考试物理试题[J].中学教与学,2004(8):44-46.

新教育（吉林）

2005年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

选择题应减少暗示性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史