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微格教学在电工教学中的尝试
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摘要
电工技术是实践性较强的专业课,它要求学生不但掌握理论知识和操作技术,更要熟练掌握操作规程,将操作技术和操作规程融会贯通。本文从理论和实践两个方面论述了应用微格教学,将电工技能进行分析示范、实践反馈、客观评价,对提高学生电工综合技能的方法和意义。
作者
林贤卫
机构地区
珠海市斗门区第三中等职业学校
出处
《职业教育研究》
2005年第12期84-84,共1页
Vocational Education Research
关键词
电工教学
微格教学
理论和实践
操作技术
操作规程
综合技能
电工技术
融会贯通
专业课
学生
分类号
G652 [文化科学—教育学]
TM-4 [电气工程]
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职业教育研究
2005年 第12期
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