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电力拖动教学新法
被引量:
3
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摘要
本文主要针对新时期技校学生的特点,在传统教学方法的基础上,重点阐述了多媒体教学、一体化教学、兴趣教学和情感效应教学的方法和步骤。
作者
陈桂英
机构地区
鸡西矿业高级技校
出处
《职业教育研究》
2005年第12期108-109,共2页
Vocational Education Research
关键词
传统教学方法
电力拖动
多媒体教学
一体化教学
技校学生
情感效应
兴趣教学
新时期
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TM921 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职业教育研究
2005年 第12期
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