期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国内外高等职业技术教育比较研究
被引量:
3
The contrast of higher occupation technique education at home and abroad
下载PDF
职称材料
导出
摘要
发达国家高等职业教育,给我们的启示是:社会经济和科技的不断进步是高职教育发展的直接动因;课程教学体系的灵活性和职业功能性是高职教育发展的重要保证;课程体系实施方式的针对性和实效性是高职教育发展的基本特色;多样化的产学合作教育形式是高职教育发展的必经之路;实现办学层次适度高移是社会经济和科技进步对高职教育发展的必然要求。
作者
孔凡莉
机构地区
鸡西大学
出处
《边疆经济与文化》
2005年第12期96-98,共3页
The Border Economy and Culture
关键词
高职
人才培养模式:国际比较:启示
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
5
1
李立新.
发达国家高职人才培养模式的比较研究及启示[J]
.职业教育研究,2006(3):11-13.
被引量:41
2
国外职业教育专题调研报告汇编[J]
.中国职业技术教育,2006,22(8):53-61.
被引量:8
3
和震.
国际组织的职业教育政策:基本范畴及其意义[J]
.教育发展研究,2006,26(21):6-10.
被引量:11
4
徐晓义.
外国职业教育的比较研究及其启示[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2011,35(3):37-41.
被引量:5
5
刘世权.
对我国就业矛盾的分析和解决的思考[J]
.辽宁行政学院学报,2004,6(2):47-48.
被引量:1
引证文献
3
1
王福胜.
结构性就业矛盾及职业院校对策分析[J]
.产业与科技论坛,2021,20(8):80-82.
被引量:1
2
赵兴艳,李剑文.
服装专业“链式”教学法的研究与实施[J]
.中国科教创新导刊,2009(4):55-56.
3
欧东林.
项目教学法在中职工艺美术专业的应用与实践[J]
.东方企业文化,2011(1X):106-106.
被引量:3
二级引证文献
4
1
吴旭.
因材施教 科学施教——谈项目教学法在中职美术教学中的运用[J]
.美术教育研究,2013(5):154-155.
被引量:4
2
邓洁.
项目教学法在广告设计课程中的应用[J]
.科技创新导报,2016,13(1):103-104.
被引量:2
3
霍凯杰,王雪.
工艺美术专业在中职学校一体化教学模式中的实践与思考——以传统花丝镶嵌课程教学为例[J]
.艺术教育,2019,0(10):274-275.
被引量:3
4
曹晗,别福升,石义军.
应用型大学建设背景下的精细化学品合成实验教学探索——以枣庄学院为例[J]
.广东化工,2022,49(4):233-234.
被引量:1
1
臧治.
基于网络环境下数学课堂教学模式初探[J]
.中小学电教(综合),2008(3):53-55.
2
段红云.
浅谈小学数学中学习兴趣的培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2009(1):4-4.
3
秦延邦.
如何构建教学中的合作学习[J]
.新课程(小学),2012(6):115-115.
4
陈乃林,陈东瑜.
试析苏南教育模式的基本特色[J]
.江海学刊,1993(5):59-63.
5
郑天存.
情感陶冶的回归 价值取向的重构——浅议在语文教学中渗透人文精神教育[J]
.现代语文(理论研究),2005(10):40-41.
被引量:2
6
王建萍.
兴趣是学生学习数学的直接动因[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2001(12).
7
何敏娟.
如何培养学生的语文学习兴趣[J]
.教育教学论坛,2012(26B):117-118.
8
黄生祝.
优化数学教学 教师“导”在何处[J]
.湖南教育(下旬)(C),2009(9):36-37.
9
熊吉付.
浅谈教师在数学教学中的引导作用[J]
.祖国(教育版),2014(3):317-317.
10
陈清娟.
高中历史选修课实施过程中的问题及思考[J]
.新课程,2015,0(17):41-42.
边疆经济与文化
2005年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部