摘要
高等职业院校教材建设具有相对专用性、相对规范性、相对指令性等特点。高职院校教材建设应遵循 从高职教学基本特点出发、理论必需、够用为度、实践指导性、岗位针对性、职业能力培养、适度前瞻性、立体化等 原则。并据此提出加强高职教材建设的具体方略:加强高职教材建设应加强领导、加大投入、系统推进;组织一支 院校与实践部门相结合的教材编写队伍;深入开展教材立体化研究,提高教材质量;处理好自编与统编的关系,切 实提高教材适用性。
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第12期58-59,共2页
Education Exploration