期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以人为本:思想政治教育的永恒追求
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治教育是做人的工作,它内在地要求以人为本,尊重人、关心人、发展人。思想政治教育的目的 直接体现了以人为本的要求,思想政治教育的根本原则就是以人为本,实施思想政治教育的有效途径也是以人为 本,这样,以人为本就成为思想政治教育的永恒追求。
作者
邵广侠
王玉华
机构地区
淮阴师范学院政治系
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第12期79-81,共3页
Education Exploration
关键词
以人为本
思想政治教育
教育目的
根本原则
有效途径
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
8
共引文献
1868
同被引文献
26
引证文献
10
二级引证文献
15
参考文献
8
1
.胡锦涛在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报,2003-12-08.
2
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].人民出版社,1995.676.
3
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
4
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1965..
5
.马克思恩格斯全集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
6
夏兴有.论以人为本[N].光明日报,2004—05—27(A1).
7
夏甄陶.论以人为本[J].新华文摘,2003,(9):35-35.
8
鲁洁.
人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考[J]
.教育研究,2000,21(7):3-10.
被引量:311
二级参考文献
3
1
张莉.
榜样和移情对幼儿分享行为影响的实验研究[J]
.心理发展与教育,1998,14(1):26-32.
被引量:31
2
郑健成,潘洁,李伯黍.
儿童利他行为发展研究[J]
.心理发展与教育,1990,6(2):70-74.
被引量:18
3
金生〓.理解与教育[M]教育科学出版社,1997.
共引文献
1868
1
万婕.
小学德育生活化路径探究[J]
.新智慧,2021(3):43-44.
被引量:1
2
高德胜.
爱与超越——鲁洁先生教育思想的两个关键支点[J]
.全球教育展望,2021,50(12):19-31.
被引量:4
3
王颖.
新中国70年道德教育观研究回顾与展望[J]
.昆明理工大学学报(社会科学版),2020(3):97-106.
被引量:1
4
吴凯,刘慧.
生命教育视域下研学旅行的着力点与实施路径[J]
.教育科学,2022,38(5):67-72.
被引量:2
5
白雪峰.
浅谈和谐理念下的大学生“三观”教育[J]
.鞍山师范学院学报,2007,9(1):99-101.
被引量:2
6
柴秀波,王爱民.
“以人为本”内涵新探[J]
.理论观察,2007(6):46-47.
被引量:3
7
于富春,何春歧.
关于提高学校德育实效性的思考[J]
.理论观察,2007(6):127-128.
被引量:3
8
高云涌.
自然关系的逻辑——费尔巴哈人本学辩证法的理论实质[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2007(5):8-10.
9
李春明,张玉梅.
“无讼”法律文化与中国公众的法律认同[J]
.法学论坛,2007,22(4):74-81.
被引量:15
10
刘长军.
谈“首要生产力”和“第一生产力”[J]
.泰州职业技术学院学报,2007,7(2):1-4.
被引量:1
同被引文献
26
1
缪晓春.
思想政治工作贯彻“以人为本”理念的思考[J]
.成功,2007(7):111-112.
被引量:3
2
赵宗锋.
论以人为本与高等学校育人观[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(1):92-93.
被引量:17
3
李升泉.
对思想政治教育与时俱进的几点思考[J]
.邓小平理论学习与研究,2005,0(2):4-6.
被引量:5
4
靳志高.
思想政治教育必须贯彻以人为本要求[J]
.理论探索,2005(6):48-50.
被引量:13
5
邵广侠.
论以人为本思想政治教育的实施策略[J]
.学术界,2007(2):178-184.
被引量:12
6
.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
7
夏甄陶.论以人为本[J].新华文摘,2003,(9):35-35.
8
.《马克思恩格斯选集》(第1卷)[M].人民出版社,1995年版.第230页.
9
赵汀阳.论可能生活[C].檀传宝.德育美学观[A].太原:山西教育出版社,2001..
10
亚里士多德 苗力田(译).《尼各马科伦理学》[M].中国社会科学出版社,1990.118.
引证文献
10
1
邵广侠.
以人为本的思想政治教育探析[J]
.探索,2006(5):83-86.
被引量:1
2
邵广侠.
论以人为本思想政治教育的实施策略[J]
.学术界,2007(2):178-184.
被引量:12
3
王珺.
关于大学生思想政治教育中“以人为本”理念的新思考[J]
.文教资料,2014(20):81-83.
被引量:1
4
李秀军.
艺术审美视角下思想政治工作的创新[J]
.山西经济管理干部学院学报,2015,23(3):80-82.
5
任义和.
浅谈以人为本与思想政治工作[J]
.才智,2010,0(26):211-212.
6
张丹.
关于做好企业思想政治工作要以人为本[J]
.现代企业文化,2015,0(36):68-69.
7
陆亚平,李陆迪.
当前高校思想政治教育人本观念现状及应对[J]
.学理论,2016(7):234-235.
8
林辉宇.
以人为本开展企业思想政治工作[J]
.经营管理者,2011(12X):329-329.
被引量:1
9
王冬勇.
围绕“以人为本”开展企业思想政治工作[J]
.经营管理者,2016,0(21):382-382.
10
王珺.
关于大学生思想政治教育中“以人为本”理念的新思考[J]
.陕西职业技术学院学报,2014,0(3):26-29.
二级引证文献
15
1
秦小萍.
企业政工工作怎样坚持以人为本的理念[J]
.经济视野,2013(5).
2
汤荣光.
思想政治教育坚持“以人为本”的实践路径[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2008,22(1):86-88.
被引量:2
3
赵秋燕,牛洪晶,王晓丽.
关于以人为本的大学生思想政治教育的思考[J]
.科技信息,2009(14):61-61.
被引量:3
4
孟维伟.
论大学生思想政治教育的科学发展[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(8):136-137.
被引量:1
5
卢永嘉.
浅析高校思想政治教育以人为本的践行[J]
.学理论,2009(29):210-211.
6
贺兰英.
“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径[J]
.传承,2013(5):60-63.
被引量:1
7
王珺.
关于大学生思想政治教育中“以人为本”理念的新思考[J]
.文教资料,2014(20):81-83.
被引量:1
8
张丹.
关于做好企业思想政治工作要以人为本[J]
.现代企业文化,2015,0(36):68-69.
9
胡凯林.
大学生思想政治教育以人为本理念初探[J]
.边疆经济与文化,2016(12):26-27.
10
安秀芳.
高校思想政治教育基于以人为本角度的思考[J]
.经营管理者,2009(12X):217-217.
被引量:2
1
尹继才.
“以人为本”在思想政治教育工作中的新的内涵[J]
.中国科教创新导刊,2008(6):138-138.
被引量:3
2
吴长东.
新课改下的高效课堂[J]
.考试周刊,2010(55):23-24.
3
张锦美.
师生平等对话 追求有效课堂[J]
.陕西教育(教学),2013(11):78-78.
4
李敏.
新课程理念下的有效教学刍议[J]
.考试(教研版),2012(11):198-198.
5
叶泉伟.
有效性——课堂教学的正能量[J]
.学周刊(中旬),2014(12):42-42.
被引量:1
6
王三军.
科学课堂实施有效教学的步骤[J]
.河南教育(基教版)(上),2011(4):46-46.
7
陈英莉.
如何实现初中政治高效课堂教学[J]
.考试周刊,2011(16):162-162.
被引量:18
8
温健华.
让教学的“有效”走进课堂[J]
.网络科技时代,2008(10):74-74.
9
王婧妍.
论历史课堂教学中的素质教育[J]
.黑龙江史志,2005(11):52-53.
10
王晓红.
论素质教育[J]
.克山师专学报,2003,22(1):69-70.
教育探索
2005年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部