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英语教学中的对比研究 被引量:1

Contrastive Analysis in English Teaching
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摘要 语言学的发展为外语教学提供了丰富的教学方法。将对比语言学应用于大学英语教学中,采用宏观对比研究和微 观对比研究,对语言在时间空间和社会中的使用进行分析研究,并就语言的内部结构深入分析,可以帮助学生理解语言的共 性与异质性,把握语言的本质与规律,在不同的源语与目的语之间自由转换。 The result of study of advancing modem language attributes much to the study of the foreign teaching and study, especially in the aspect of classroon study. By analyzing the contrast between Chinese and English at the macro perceptive and micro perceptive, focusing on their tenent and pragmatic usage, phoneme, semantics, grammar, syntax, language learners can understand how to transfer between Chinese and English.
作者 敬万秋
出处 《四川职业技术学院学报》 2005年第4期39-40,共2页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词 宏观研究 微观研究 对比 教学 Contrastive Analysis Macro Micro
  • 相关文献

参考文献1

  • 1伍谦光.语义学导论[M]湖南教育出版社,1991.

同被引文献3

  • 1中国基督教协会.新旧约全书[M].南京:爱德基金会,1994:51.
  • 2Graesser, A. C. , Singer, M. , & Trabasso, T. Constructing In-ferences during Narrative Text Comprehension [ J ]. Psycho- logical Review, 1994, (3) : 144.
  • 3Hanunadou, J. Interrelationships among Prior Knowledge, Differences in Readers' Sentence--and text--level Repre- sentations [ J ]. Jourr " of Memory and Language, 1997, (36) :125.

引证文献1

二级引证文献3

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