对“情境创设”的再思考——“统计”一课教学片断、反思及评析
出处
《小学青年教师》
2005年第12期36-37,共2页
young teacher in elementary education
-
1陈海龙.河水在欣赏美景——《月亮湾》教学片断剖析[J].小学教学参考(语文版),2009(10):30-31.
-
2林一心.浅谈信息技术课堂教学的有效性[J].新课程研究(下旬),2009(7):138-139.
-
3钱峰.游戏竞争在英语教学中的有效运用[J].新课程教学案例,2008(5):15-15.
-
4郭勇.“病句”引发的思考——《金蝉脱壳》教学片断[J].小学教学设计(语文.品德版),2009(4):25-25.
-
5任加顺,谢惠良.制造认知冲突 创造思维价值——两次执教“用替换策略解决问题”的教学片断及反思[J].小学教学参考(数学版),2008(10):30-31.
-
6张庆兰.适时补充 灵活调整——对一个教学片段的剖析与反思[J].小学教学参考(综合版),2009(4):70-70.
-
7王进.放得适当 收得适时——“三角形的认识”教学片断及反思[J].小学教学参考(数学版),2008(1):53-54.
-
8刘正农.“授鱼”还是“授渔”--“最小公倍数”教学片断分析[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(9):77-78.
-
9钟晓武.谈科学课堂教学中的即时评价——《河流对土地的作用》教学片断与分析[J].教学仪器与实验,2009,25(8):50-52.
-
10王四宝.情境创设“过度”现象引发的思考[J].中学数学月刊,2010(1):9-11. 被引量:1