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地理教学中如何渗透审美教育 被引量:1

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摘要 地理与美育,前者是研究地理环境的结构分布、变化规律及人地关系的学科,后者是培养学生感受美、鉴赏美和表达美的兴趣和能力的手段。在地理教学中渗透审美教育,让学生在接受理性观念的同时能感受美,获得丰富的美感,使地理教学成为一种生动活泼的,引人入胜的活动。
作者 张春龙
机构地区 邢台市钢铁学校
出处 《中小学教育与管理》 2005年第11期28-28,共1页
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