追求教学反思的价值
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1施匀.浮华背后看实质——对“自主、合作、探究”学习方式的几点思考[J].才智,2008,0(14):106-106.
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2江兵.“三字”方针推进实验课堂以学定教实践课改目标——新课标下初中化学实验课堂有效性略谈[J].中学课程资源,2013,0(11):20-21. 被引量：1
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3朱守前.让“性教育”轻松走进生物课堂[J].中学生物教学,2004(10):16-17.
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4周雷.幽默——中学历史课堂的升华剂[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(24):10-10.
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5刘长圣.如何提高体育课的有效教学[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(7):101-101.
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6郝纯朋.小学语文课堂有效教学的实施策略[J].中国校外教育（上旬）,2014(4):125-125.
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7丁淑芹.浅谈初中语文教学的几点策略[J].新课程学习,2011(3):101-101.
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8夏莹.浅谈新课标下农村中学英语教学[J].江西教育（综合版）（C）,2011(4):37-37.
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9路福生.新形势下初中政治教学应注意的几个问题[J].中学文科（教研论坛）,2008(11):138-138.
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10左国祥.浅析农村初中生数学两极分化的原因和对策[J].成才之路,2009(35):49-49.
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