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教师专业发展学校的构建
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摘要
教师专业发展学校是以中小学为基地,由大学或教育科研机构和中小学合作建立的旨在促进教师专业发展的教学研究共同体。它一边连接羲大学或教育科研机构,充分利用教育科研人员的理论知识;一边连接着中小学,深深地扎根于实践的土壤,是一种理沦与实践相融合的教师培养方式。
作者
钟智
机构地区
华东师范大学教育管理学院
出处
《新教育(海南)》
2005年第10期6-7,11,共3页
New Education
关键词
教师专业发展学校
教育科研机构
中小学
教学研究
科研人员
教师培养
共同体
大学
连接
实践
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
2005年 第10期
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