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研究性学习和探究性学习异同初探
被引量:
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摘要
研究性学习和探究性学习是课程改革的突出特点之一,这两者之间既有一些共同的特点,也存在着明显的区别,下面做一些初步的探讨。
作者
吴成军
赵芙蓉
机构地区
北京市第十五中学
出处
《北京教育(普教版)》
2005年第12期21-24,共4页
Beijing Education
关键词
探究性学习
研究性学习
异同
突出特点
课程改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2005年 第12期
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