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让教师在教学反思中成长
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摘要
教学反思是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。简言之,教学反思是以探究和解决教学问题为基本点,以追求教学实践合理性为动力,不断提高教师素养和教育教学效能的过程。
作者
刘莉
机构地区
重庆市北碚区教育研究所
出处
《北京教育(普教版)》
2005年第12期44-45,共2页
Beijing Education
关键词
教学反思
教师素养
实践合理性
教学实践
行为表现
教学效能
自我监控
“学习”
教学问题
基本点
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
2005年 第12期
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