摘要
在培养文秘人员专业技能之前,首先应培养学生的专业意识,即职业道德、职业素养和职业形象的培养。专业技能方面,要重视对文秘专业学生书面表达能力、口头表达能力、使用计算机和办公设备现代化的能力及创新能力的培养。
参考文献5
-
1潘张鑫,马汝星,陈偕雄.三变量通用阈值逻辑门的设计[J].浙江大学学报(理学版),2005,32(1):42-44. 被引量:5
-
2肖林荣,陈偕雄,许冠.基于三变量通用阈值逻辑门的三变量逻辑函数查表综合[J].浙江大学学报(理学版),2004,31(3):280-285. 被引量:9
-
3吕伟锋,王柏祥,章专.数字逻辑的稳健神经网络实现[J].浙江大学学报(理学版),2003,30(6):642-645. 被引量:5
-
4陈偕雄,周文娟.基于阈值逻辑门的对称函数的综合[J].科技通报,1994,10(5):269-272. 被引量:2
-
5陈偕雄,沈继忠.近代数字理论[M]浙江大学出版社,2001.
二级参考文献11
-
1胡昌兴,陈偕雄,王大能.基于电流型CMOS电路的阈值逻辑门[J].杭州大学学报(自然科学版),1997,24(2):133-137. 被引量:3
-
2HUNDIWAL A K. An improved algorithm for learning representations in Boolean neural networks [J].IEEE Transaction on Circuits and Systems, Proceedings of The 36th Midwest Symposium on, 1993, 16-18:592-595.
-
3GRAY D L, MICHED A N. A training algorithm for binary feedforward neural networks[J]. IEEE Transaction on Neural Networks, 1992, 3 (2) : 176- 194.
-
4JOHNSON M L. Perceptron- how this neural network model lets you evaluate Boolean functions [J].IEEE Potentials,1993, 12(3): 17-18.
-
5HURST SL. The Logical Processing of Digital Signals[M]. New York:Crane Russak , 1978.
-
6MORAGA C. Improving the characterization of p-valued threshold functions [A]. Proc IEEE 32nd ISMVL [C]. Piscataway. NJ. USA: IEEE Press.2002.28-34.
-
7HURST S L. The Logical Processing of Digital Signals[M]. New York: Crane-Russak, 1978.
-
8EDWARDS C R. The application of the RademacherWalsh transform to Boolean function classification and threshold logic synthesis[J]. IEEE Trans Comput, 1975,C-24(1) :48- 62.
-
9MORAGA C. Improving the characterization of p-valued threshold functions [A]. Pro 32nd ISMVL [C].Piscataway, NJ,USA :IEEE Press, 2002. 28-34.
-
10马晓敏,胡子萍.数字逻辑的神经网络设计[J].电路与系统学报,1998,3(3):51-58. 被引量:10
共引文献13
-
1吕伟锋,林弥.基于复数权神经元的多值整形器稳健设计[J].杭州电子科技大学学报(自然科学版),2008,28(1):20-23.
-
2肖林荣,陈冠军,历晓华,陈偕雄,宋弘.基于三变量双输出通用阈值逻辑门的逻辑函数查表综合[J].科技通报,2005,21(6):747-751. 被引量:3
-
3厉晓华,朱敏,陈偕雄.基于三变量函数的计算机辅助逻辑综合[J].科技通报,2006,22(1):101-104.
-
4吕伟锋,林弥.基于阈值逻辑门的任意布尔函数综合[J].杭州电子科技大学学报(自然科学版),2006,26(2):12-14. 被引量:1
-
5潘伟珍.基于三变量通用阈值逻辑门的查表设计[J].西南师范大学学报(自然科学版),2006,31(5):115-119. 被引量:3
-
6吕伟锋,林弥,华柏兴.基于复数权值神经元的数字逻辑最稳健设计[J].电路与系统学报,2008,13(4):77-80. 被引量:1
-
7王旭升.三变量通用阈值逻辑门的设计原理及电路实现[J].大众科技,2008(9):56-58.
-
8应时彦,吴水兴,肖林荣.基于三变量通用阈值逻辑门的OC展开函数查表设计[J].浙江工业大学学报,2010(1):41-45. 被引量:1
-
9肖林荣.基于互补输出的三变量通用阈值逻辑门CRM展开函数查表设计[J].浙江大学学报(理学版),2010,37(2):188-192. 被引量:1
-
10肖林荣,陈偕雄,应时彦.基于量子细胞自动机的三变量通用阈值逻辑门电路实现[J].浙江大学学报(理学版),2010,37(5):546-550. 被引量:1
-
1崔玉娥.提高学生应用文写作能力[J].文学教育,2013(9):82-83.
-
2刘鑫.创建工作室加强秘书专业实践教学[J].高教论坛,2009(11):87-88. 被引量:1
-
3韩红波.浅谈计算机辅助教学的利弊[J].神州,2011(07X):47-47.
-
4韩震达.如何提高职中生的应用文写作能力[J].职教论坛,2004,20(8):32-33. 被引量:1
-
5乌彦巍.提高文秘专业学生的写作能力[J].环球市场,2015,0(13):86-86.
-
6孔伟琼.浅谈文秘专业学生注重人文素质教育的重要性[J].知识经济,2011(10):141-141. 被引量:1
-
7陶莉.在研究性课程中培养文秘专业学生的创新能力[J].中国成人教育,2011(18):170-171. 被引量:1
-
8叶柳凤.高职院校文秘专业学生毕业论文指导的几点思考[J].时代经贸(下旬),2013(1):160-160.
-
9王欣星.文秘专业文学类课程优化与探索[J].学理论,2016(7):208-209.
-
10张雯.文秘专业实训课程整体改革实验研究[J].北方经贸,2013(11):164-165.