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摘要 星期天到妹妹家串门,刚进门,就看见读三年级的小外甥把崭新的作文本往沙发上一扔,还噘起小嘴:“真没劲!”出于职业习惯,我拿起作文本,首先看到的是老师的评语:“错别字太多!”于是,我便从头至尾将《小蚂蚁》细细看了一遍,一看完便忍不住翘起大拇指夸道:“写得蛮不错嘛!刚读三年级就洋洋洒洒地写了三四百字,还用了许多课本上没学过的词儿!”听了我这个当老师的舅舅的话,小外甥似乎底气足了,把嘴凑近我的耳朵,神采飞扬地说:“舅舅,您知道吗?我为了写好小蚂蚁搬运粮食,趴在地上看了整整一个上午,弄得我全身沾满了灰尘,还给蚊子叮了一身包!”哇,小外甥如此专注作文,得到的竟是老师近乎冷酷的“错别字太多”的评价!别说好胜心特别强的小孩,就连我们成人也会感到“真没劲!”
作者 吴怀林
机构地区 广东深圳
出处 《教育文汇》 2005年第12期37-37,共1页
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