语文:立足于学生的发展实践

“语文”本身是个空壳概念，什么都不是，又什么都可以是。语文只有与学生这个认识主体、学生的发展实践建立关系并存在于这个关系之中时，才会获得真实的生命和内涵。学生的发展实践是形成语文内涵的永不枯竭的源泉，离开学生的发展实践，语文概念便成了无源之水、无本之木。