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浅谈小学语文教学中多媒体的合理运用
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摘要
美国心理学家布鲁纳谈到:学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。现代电教媒体具有声、色、像的特点,能创造出新、奇、惊、疑的学习情景,从而激发学生学习的欲望,使其各种感官在最佳状态下完成学习任务,取得较好的学习效果。
作者
黄朝霞
机构地区
湖南省教育音像出版社
出处
《教育信息技术》
2005年第11期14-15,共2页
Educational Information Technology
关键词
语文教学
多媒体
小学
心理学家
电教媒体
学习情景
学习任务
最佳状态
学习效果
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
2005年 第11期
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