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巧用多媒体教学激发学生情感
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摘要
多媒体教学,以它特有的图像、声音、色彩以及化静为动的优势,创设教学情境,将知识化难为易,为优化教学过程起到了重要作用,同时也较好地激发了学生的情感,对学生进行思想品德的教育,达到了文道统一的目的,并为学生形成正确的信念和世界观打下良好的基础。
作者
李攀
机构地区
广东省东莞市长安中心小学
出处
《教育信息技术》
2005年第11期19-19,共1页
Educational Information Technology
关键词
多媒体教学
学生
情感
激发
教学情境
教学过程
思想品德
知识化
世界观
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育信息技术
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