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学校文化生态:一个关注学生、教师、学校共同发展的话题
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摘要
校园文化是学校师生员工在学习、工作和生活过程中所拥有的价值观、信仰、态度,作风和行为准则,它是一种校园精神,是直接影响教师与学生发展的环境因素,对浓郁学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的教风学风和促进人本发展,有着重要的作用。校园文化在不同时期的学校教育中,对强化人才培养意识、提高学校文化品味,始终具有重要的现实意义。本期刊登两篇有关校园文化建设的文章,从不同层面论述了校园文化建设在学校管理工作中的重要意义,旨在引导广大读者对校园文化建设给予更多的关注。
作者
李永培
机构地区
浙江省宁波中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2005年第5期5-7,共3页
China Basic Education
关键词
学校教育
学生发展
文化生态
教师
校园文化建设
学校管理工作
师生员工
行为准则
校园精神
环境因素
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国基础教育(内刊)
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