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刍议学校教学管理
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摘要
学校教学工作是一项复杂的系统工程,在整个教育体系中处于中心地位,是贯彻教育方针,培养人才的重要途经,教学工作的好坏关系到教育质量的高低和学习培养目标的能否实现。只重视教学的认识过程,忽视教学的管理过程是片面的。为了保证学校教学工作沿着正确方向发展,高质量、高效率地完成教学任务,校长必须加强教学工作的管理,使教学工作中各个因素处于最佳状态,相互紧密联系、有机结合、协调运行,以取得优质的教学效果。
作者
李儒彬
机构地区
云南省大理第一中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2005年第5期17-19,共3页
China Basic Education
关键词
学校教学管理
教学工作
教育质量
系统工程
教育体系
教育方针
培养人才
学习培养
认识过程
重视教学
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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中国基础教育(内刊)
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