《都市精灵》备教指要
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2005年第12期52-53,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1屈亚慧.如何引导初中学生写随笔[J].中华活页文选（教师）,2012(2):40-41.
-
2吴丽华.语文教学，亟须重视培养学生的思维素质——因势利导深挖掘 思维碰撞见智慧[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(4):10-11.
-
3鲍艳青.咬文嚼字教“精灵”[J].新课程（中学）,2015,0(1):143-143.
-
4袁爱国.立体的读:让每一个孩子成为精灵——《都市精灵》教学设计[J].中学语文教学,2010(8):51-53.
-
5刘宇.如珠妙语出真情[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(10):37-37.
-
6缪铁生.从真教走向真学——以《都市精灵》为例谈语文阅读教学[J].课外语文,2016,0(12):33-34.
-
7朱开娟,陆其勇.牵一发而动全身——以《都市精灵》教学为例谈语文阅读教学中的主问题设计[J].江苏教育（中学教学）,2015,0(12):65-67.
-
8赵善勇.《都市精灵》教学设计[J].考试周刊,2012(35):40-41.
-
9朱开娟,陆其勇.牵一发而动全身——以《都市精灵》为例谈语文阅读教学中的主问题设计[J].中华活页文选（教师）,2016,0(3):36-38.
-
10沈宗银.都市“六可”——《都市精灵》导读[J].初中生世界（八年级）,2015,0(1):18-18.
;
