例说探究式课堂教学中的调味艺术——“苏科”版8年级物理《大气压强》的教学设计
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4周序乐,莫茵茵,刘晨.一个演示实验引发的思考——以《大气压强》为例浅谈如何改进演示实验[J].湖南中学物理,2016,0(6):64-65.
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6黄利华,孙学斌.由《大气压强》一节的教学反思——谈初中物理目标教学中的情感激励途经[J].魅力中国,2010,0(8X):91-91.
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7杨惠惠.《大气压强》新教学模式引发的思考[J].福建教育,2003(10B):33-34.
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8薛俭.引导学生自主建构物理知识——支架式教学模式在课堂教学中的实践[J].物理教学,2009(1):14-15. 被引量：1
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9冯建萍.浅谈提高物理课堂教学的有效性[J].中学物理（初中版）,2013(12):49-50. 被引量：1
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