不经意的“小手术”
-
1张悦琳.一碗孝心面[J].辅导员(中下旬)(教学版),2015,0(11):53-53.
-
2黄发艳.一节语音课后的思考[J].知识窗(教师版),2015(6):96-96.
-
3杨健健.基于微课的翻转课堂教学模式探讨——以高校英语专业语音课为例[J].山东英才学院学报,2016,0(1):23-25. 被引量:1
-
4龙燕芬.用“心”遥指语音课[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(48):44-44.
-
5张良朋.教学机智是怎样“炼”成的[J].教育情报参考,2009(7):65-65.
-
6连尚怡.课前出示教学目标一定好吗[J].小学教学研究,2002(2):16-16.
-
7罗维.如何充分利用语音实验室提高英语教学效果[J].考试周刊,2009(37):128-128. 被引量:2
-
8钟金锋.受益匪浅的课前反思[J].中学教学参考,2010(1):98-98.
-
9赖水凤.如何上好英语口语课[J].考试周刊,2011(54):144-145.
-
10孙娜.大学英语教研室“124任务驱动”管理模式研究[J].科教导刊,2013(26):107-108.
;