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体现“义务教育应是平等教育”的理念 广东取消“等级学校”评定

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摘要 广东延续10多年的义务教育“等级学校”评估今年起全面停止申报,义务教育阶段学校将不再被分为三六九等,代之以全新的义务教育“规范化学校”建设。 据广东省教育厅副厅长刘育民介绍,评估“等级学校”是在财政投入和教育资源部比较有限的情况下,调动学校和社会的办学积极性,巩固提高“普九”水平,实现从“有书读”向“读好书”提升的做法,对教育发展在一定阶段、一定程度上发挥了积极的作用。
作者 贺林平
出处 《山东教育》 2005年第34期60-60,共1页
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