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如何培养学生学习积极性——来自个体心理学的解释

How to Foster the Study Go-aheadism of Students——Analysis from the Individual Psychology
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摘要 个体心理学理论对于分析、探究如何培养学生学习积极性,有着重要的借鉴和指导作用。这表现在:加强早期教育;营造良好家庭气氛;引导儿童培养相对正确的生活风格;实施主体性教育。 The theory of the individual psychology, have the very great action of the use for reference and guidance, for the analysis of how to foster the study go-aheadism of students. The exhibitions: reinforce nonage education; build all right atmosphere of family; lead young one to bring up relatively correct hying style; actualize the education of main-body quality.
作者 焦璨
出处 《山东教育学院学报》 2005年第6期16-17,33,共3页 Journal of Shandong Education Institute
关键词 阿德勒 个体心理学 学习积极性 A. Adler Individual Psychology study Go-aheadism
  • 相关文献

参考文献5

  • 1墨菲:《近代心理学历史导引》,商务印书馆,1990年版.
  • 2弗农·J·诺尔贝,卡尔文·S·霍尔:《心理学家及其概念指南》,商务印书馆,1998年版,第8页.
  • 3郑希付:《现代西方人格心理学史》,河南大学出版社,第129页.
  • 4陈风群,孙宗广.略论阿德勒的理论对中学生心理健康教育的启示[J].镇江市高等专科学校学报,2000,13(2):83-85. 被引量:2
  • 5A·阿德勒:《自卑与超越》,作家出版社,1986年版,第137页.

共引文献5

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